أتخيّلُ نَفسي هناكَ: في أثناءِ مشاركتِنا في مؤتمرٍ طلُّابيٍّ لعددٍ مِنَ الدولِ، طلبَتْ إلَينا الجهةُ المُنظِّمةُ أنْ نرتدِيَ ملابِسَنا الشعبيّةَ في حفلِ الخِتامِ. تشكّلتْ في ذلِكَ الحفلِ لوحةٌ فنِّيّةٌ جميلةٌ مِنْ أزياءِ شعوبِ الدولِ المُشاركةِ، كلٌّ مِنْها يختلفُ عنِ الآخرِ ولكنّها تتشابَهُ جميعُها في جمالِها وألوانِها الرائعةِ.
الثقافة والتنوع الثقافي
يشتملُ مفهومُ الثقافةِ على اللغةِ والآدابِ، والفنونِ والقِيَمِ، والعاداتِ والتقاليدِ، والدينِ والمعاييرِ والسلوكاتِ، والرياضاتِ والألعابٍ الشعبيّةِ، والأزياءِ الشعبيّةِ، والأمورِ المُشترَكةِ جميعها التي تنتقلُ عبرَ الأجيالِ.
وقدْ أسهمَ تطوُّرُ العلومِ والتكنولوجيا في تغيُّرِ التراثِ الثقافيِّ، فأصبحْنا نتفاعلُ ونتشاركُ يوميًّا معَ أشخاصٍ مِنْ خلفيّاتٍ وبيئاتٍ ثقافيّةٍ وجغرافيّةٍ مُختلفةٍ، وأصبحَ التنوُّعُ الثقافيُّ أمرًا حيويًّا للبقاءِ على المَدى الطويلِ للبشريّةِ. ففي الوقتِ الذي أنتظِرُ مِنَ الآخرينَ احترامَ ثَقافتي وعاداتي وتَقاليدي، يجبُ أنْ أفعلَ المثلَ مِنْ حيثُ احترامُ الآخرينَ وثقافاتِهِم.
أمثلةٌ على التنوُّعِ الثقافيِّ بينَ شعوبِ العالَمِ
1- التنوُّعُ في الأزياءِ الشعبيّةِ
تُعبِّرُ الشعوبُ عَنْ ثقافتِها عنْ طريقِ أزيائِها الشعبيّةِ التي هِيَ جُزءٌ مِنْ ثقافتِها وتميُّزِها عنْ غيرِها، وقدْ تُعبِّرُ عنْ معتقداتٍ تاريخيّةٍ أوْ دينيّةٍ أوْ اجتماعيّةٍ.
مهارات التعلم: التصنيف
: أتعاونُ معَ أفرادِ الصفِّ في تصنيفِ الأزياءِ الشعبيّةِ الواردةِ، حسبَ البلادِ التي تنتَمي إلَيها.
- كيمونو : اليابان
- الساري: الهند
- هانبوك: كوريا
- القفطان: المغرب
- الثوب: السودان
- التنوُّعُ في الرياضاتِ الشعبيّةِ
تُعدُّ الرياضاتُ الشعبيّةُ جزءًا مُهمًّا مِنَ التراثِ الثقافيِّ للشعوبِ، وتختلفُ باختلافِ البيئاتِ المحلِّيّةِ لتلكَ الشعوبِ.
مهاراتُ التعلُّمِ: التصنيف
- أصنف الرياضات الشعبية حسب الدولة التي اشتهرت بها.
- مصارعة الثيران: إسبانيا
- التايكوندو: كوريا
- الصيد بالنسور: اوزبكستان.(وتمارس في العديد من دول اسيا الوسطى).
- سباق الإبل: الإمارات. (وتمارس في العديد من الدول العربية).
- سباق الخيل: بريطانيا( تمارس في العديد من دول العالم )
- التنوُّعُ في المأكولاتِ الشعبيّةِ
مهاراتُ التعلُّمِ: التصنيف
أصنف الأطباق السابقة حسب الدولة التي اشتهرت بها.
- المسخن: الأردن وفلسطين
- السمك والبطاطا: بريطانيا
- البيتزا: ايطاليا
- الكبسة: السعودية
- هامبرغر: الولايات المتحدة
- سوشي: اليابان
- التنوُّعُ في الرقصاتِ والموسيقى الشعبيّةِ
يتميّزُ كلُّ مجتمعٍ بأنواعٍ معيّنةٍ مِنَ الموسيقى والرقصاتِ والدبكاتِ الشعبيّةِ؛ فلِكلِّ بلدٍ تركيبةٌ موسيقيّةٌ تُعبِّرُ عنْ ثقافةِ المجتمعِ فيهِ.
مهاراتُ التعلُّمِ: التصنيف
أُصنِّفُ الرقصاتِ والأدواتِ السابقةَ حسبَ الشعوبِ التي تنتَمي إلَيها.
- رقصة القافا: الشركس
- الفلامنكو: إسبانيا
- آلة (الساكسفون)لعزف موسيقى الجاز : الولايات المتحدة
- آلة الربابة: الأردن (تستعمل في عدد من البلاد العربية: بلاد الشام وسيناء في مصر).
- ألة العود: في الدول العربية وتركيا.
- رقصة العيالة: الإمارات العربية
- الدبكة: الأردن (تشتهر في جميع دول بلاد الشام)
أهمِّيّةُ التنوُّعِ الثقافيِّ
يُسهِمُ التنوُّعُ الثقافيُّ في الإبداعِ والابتكارِ، وتتمثّلُ أهمِّيّتُهُ في:
- بناءِ شخصيّةِ الفردِ وزيادةِ معارفِهِ.
- خلقِ علاقاتٍ اجتماعيّةٍ متنوِّعةٍ قائمةٍ على الاحترامِ.
- التقليلِ مِنَ التمييزِ والعنصريّةِ في المجتمعِ.
مهارات التعلم: السبب والنتيجة
السبب: أهمية التنوع الثقافي في الحد من التميز والعنصرية ومساهمته في الابداع والابتكار
النتيجة: تخصيصُ يومٍ عالميٍّ للتنوُّعِ الثقافيِّ.
عواملُ نشرِ التنوُّعِ الثقافيِّ
- التعليمُ: وهُوَ مِنْ أهمِّ العواملِ التي تتشكّلُ فيها المعارفُ والخِبْراتُ، وتُمثِّلُ المناهجُ التعليميّةُ أداةً للاطِّلاعِ على ثقافاتِ العالَمِ المختلفةِ والنظرِ إلَيها باحترامٍ.
- الرياضةُ: وهِيَ تجمعُ بينَ عددٍ كبيرٍ مِنَ الأشخاصِ الذينَ ينتمونَ إلى دولٍ مختلفةٍ وثقافاتٍ مُتعدِّدةٍ، يُشجِّعونَ ويدعَمونَ فِرقَهُم أوْ لاعِبيهِم المُفضّلينَ، بغضِّ النظرِ عنْ انتماءاتِهِم الثقافيّةِ أوِ الدينيّةِ.
- المهرجاناتُ الفنِّيّةُ: وهِيَ عاملٌ مُهمٌّ في إظهارِ التنوُّعِ الثقافيِّ ونشرِهِ بينَ شعوبِ الدولِ المختلفةِ.
- حبُّ المعرفةِ والاطِّلاعِ لدى الناسِ.
- وسائلُ الاتِّصالِ الحديثةُ.
- كيفَ تُسهِمُ السياحةُ في نشرِ التنوُّعِ الثقافيِّ.
السياحة نشاط اقتصادي له اثار ايجابية على السائح وعلى سكان البلد المستضيف وذلك من خلال تقريب المسافات بين ثقافات شعوب العالم المختلفة وقبول ونشر ثقافات الآخرين.
تحدِّياتٌ أمامَ التنوُّعِ الثقافيِّ
يُواجِهُ التنوُّعُ الثقافيُّ عددًا مِنَ التحدِّياتِ والعقباتِ، مِنْها:
- اختلافُ اللغةِ
- انحيازُ الأفرادِ لثقافاتِهِم وعدمُ تقبُّلِ الآخرِ.
- النزاعاتُ التي تتصاعدُ نتيجةَ الاختلافِ في الآراءِ ووجهاتِ النظرِ.
- الاستعمارُ والهيمنةُ الثقافيّةُ.