JO Academy school

Here you can browse Jo Academy school, the curriculum, questions, explanations, and much more

أَكْتُبُ صَديقٌ مِنْ وَرَقٍ

اللغة العربية - Grade الثاني

أَتَهَيّأُ 

أُمَيَّزُ الصَّوْتَ الأَخير في الْكَلِماتِ الْآتِيَةِ ثُمَّ أَكْتُبُه: 

رَمى :  ............ 

عالي:  ............

تَرْوي: ............

أَحْلى  : ..........

 

الشَّرْحُ 

أَكْتُبُ 

- كَيْفَ نُمَيَّزُ بَيْنَ الْياء ( ي ) والْأَلْف الْمَقْصورَة ( ى ) في نِهاية الْكَلِمَة؟


الطَّريقة الْأَبْسَط لِلتَّمييز بَيْنَ كِتابة حَرْفيْ “ي” و “ى” هي نُطق الْكَلمَة نَفْسها، والْانْتِباه إِلى الصَّوْت الْمَسْموع، وكِتابَتِه حَسَب سَماع الْكَلمَةِ

 فَعِنْد سَماع صَوْت الْأَلِف ولَيْس الْياء نَكْتُب الْأَلِف الْمَقْصورة “ى” مِثل: مُسْتَشْفى

 وعِنْد سَماع صَوْت الْياء ولَيْس الْأَلف نَكْتُب حَرَف الْياء “ي” مثل : قَلَمي 


عِنْدَ الْقِراءة نُلاحِظ حَركَة الْحَرْف الّذي قَبْل الْأَلف الْمَقْصورة ، وحَرَكة الْحَرف الّذي قَبْل الْياء .

-  حرَكَة الْحَرْف الّذي قَبْل الْأَلِف الْمَقْصورة الْفَتْحَة : رَمى 
- حرَكَة الْحَرْف الّذي قَبْل الْياء الْكَسْرَة : سامي 

أَكْتُبُ بِخَطٍّ جَميلٍ 

أََكْتُبُ الْجُمَلِ مُراعيًا الْآتي: 

 - مُراعاة الرَّسمِ الصّحيحِ لِلْحروفِ أَثْناء الْكِتابَةِ .

-  مُراعاة كِتابةِ الْحروف عَلى السّطْرِ  أَثْناء الْكِتابَةِ.

- مُراعاة الْكتابة من أَسْفَل إلى أعلى حَتّى يَبْقى نَموذَج الْكتابة الصّحيح هو الّذي يُحاكيه الطّالب ولَيْس ما يقوم هو بِكتابَتهِ

 

الْإِمْلاءُ الْمَنْقولُ 

 

  • ألْفِظُ الْكَلِماتِ (لَيْلى ، أَوْراقي ) مُنْتَبِهًا (ى) + (ي) .
  • أَنْقُلُ فقرَةَ الْإِمْلاءِ الْمِنْقولِ نَقْلًا سَليمًا مُراعيًا (ى) + (ي) .
  • يَتِمُّ التّركيز على (ى) + (ي))  أثناء كِتابة الإملاء  عِلْمًا أنها  توجد بلون مختلف لِجذْب الانتباه إليها.