الأول

رياضيات

فصل أول

المرحلة التمهيدية: الأعداد حتى 10 مادة الرياضيات الصف الأول الفصل الأول وتشمل الموقع والاتجاه ودروس الأعداد 1 و 2 و 3 و 4 و 5 و 0 و 6 و 7 و 8 و العددان 9 و 10 ودرس العد الترتبي

الموقع والاتجاه

الأعداد 1,2,3

العَددان 4,5

العدد صفر

الأعداد 6,7,8

العَددان 9,10

العَدُّ التَّرتيبي

المرحلة التمهيدية: الأعداد حتى 10

أعد الأشياء ، وأقرأ العدد ، ثم أكتبه:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/65_1742802840.png" style="width: 400px; height: 420px;" />

أرسم نجمة بحسب العدد:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/67_1742802909.png" style="width: 400px; height: 168px;" />

أكتب العدد المفقود:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/70_1742802955.png" style="width: 400px; height: 33px;" />

أحوط العدد المناسب:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/71_1742803009.png" style="width: 400px; height: 151px;" />

&nbsp;

وحدة الأعداد ضمن منزلتين مادة الرياضيات الصف الأول وتشمل درس الآحاد والعشرات وتمثيل الأعداد ضمن منزلتين والقيمة المنزلية والأعداد الزوجية والأعداد الفردية ولوحة الأعداد

العَشَرات

الآحادُ وَالعَشَراتُ

تَمْثيلُ الأعدادِ ضمنَ مَنْزِلَتين

القيمَةُ المَنْزِليَّةُ

قِراءَةُ الأعدادِ وَكتابَتها

الأعدادُ الزَّوْجِيَّةُ والأعدادُ الفَرْدِيَّةُ

لَوْحَةُ الأعْدادِ

الوحدة الأولى: الأعداد ضمن منزلتين

أصل بخط بين العدد والنموذج المناسب له:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/72_1742803968.png" style="width: 400px; height: 155px;" />

أكتب عدد الآحاد وعدد العشرات:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/73_1742804036.png" style="width: 400px; height: 190px;" />

أحوط أزواجًا لأحدد إذا كان العدد زوجيًا أم فرديًا:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/74_1742804110.png" style="width: 400px; height: 80px;" />

مع سميرة 8 علب بسكويت، في كل علبة 10 حبات، كم حبة بسكويت مع سميرة؟

أستعمل لوحة الأعداد لإيجاد:<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/75_1742804188.png" style="width: 100px; height: 130px;" />

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/76_1742804275.png" style="width: 400px; height: 30px;" />

أستعمل لوحة الأعداد لإيجاد الأعداد المفقودة:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/78_1742804367.png" style="width: 400px; height: 32px;" />

تدريب على الاختبارات الدولية:

أحوط القيمة المنزلية لرقم العشرات في العدد 43:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/80_1742804460.png" style="width: 400px; height: 38px;" />

أحوط عد العشرات في العدد 85:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/81_1742804515.png" style="width: 400px; height: 34px;" />

أسئلة تراكمية:

أعد الأشياء ، وأقرأ العدد ،ثم أكتبه:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/82_1742804607.png" style="width: 400px; height: 216px;" />

وحدة مقارنة الأعداد وترتيبها ضمن منزلتين مادة الرياضيات الصف الأول وتشمل درس العد تصاعديا وتنازليا ودرس العد القفزي ودرس العدد السابق والعدد التالي ودرس مقارنة الأعداد وترتيبها

العَدُّ تَصاعُديًّا وَتنازُليًّا

العَدُّ الْقَفْزِيُّ

العَدَدُ السَّابِقُ وَالعَدَدُ التّالي

مُقارَنَةُ الأعدادِ

تَرتيبُ الأعدادِ

التَّقديرُ

الوحدة الثانية: مقارنة الأعداد وترتيبها

أكتب العدد المفقود في<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math>:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/83_1742804783.png" style="width: 400px; height: 47px;" />

أكتب&nbsp;<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#60;</mo></math>أو<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#62;</mo></math>أو =في<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9675;</mo></math>:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/84_1742804856.png" style="width: 400px; height: 101px;" />

أرتب الأعداد تصاعديًا:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/85_1742805163.png" style="width: 375px; height: 31px;" />

أرتب الأعداد تنازليًا:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/86_1742805234.png" style="width: 377px; height: 50px;" />

أحل المسائل الآتية:

جمعت عبير 21 صدفة من شاطىء خليج العقبة ، وجمعت أختها 27 صدفة . أيهما جمعت عددًا أكبر من الصدف؟

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/87_1742805356.png" style="width: 300px; height: 92px;" />

وفر أحمد من مصروفه الأسبوعي 85قرشًا ،ووفرت سهاد 70 قرشًا،ووفر يوسف 90 قرشًا . أرتب ما وفره الثلاثة من الأكبر إلى الأصغر .<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/88_1742805654.png" style="width: 177px; height: 53px;" />

&nbsp;

تدريب على الاختبارات الدولية:

أحوط العدد الأصغر من العدد 71:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/89_1742805736.png" style="width: 400px; height: 22px;" />

العدد التالي للعدد 57 هو:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/90_1742805789.png" style="width: 400px; height: 35px;" />

أسئلة تراكمية:

أكتب عدد الآحاد وعدد العشرات:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/91_1742805865.png" style="width: 400px; height: 115px;" />

أكتب العدد بالصورة التحليلية:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/92_1742805953.png" style="width: 400px; height: 44px;" />

أحوط أزواجًا ،ثم أحدد إذا كان العدد زوجيًا أم فرديًا:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/93_1742806031.png" style="width: 400px; height: 110px;" />

وحدة الجمع مادة الرياضيات الصف الأول وتشمل درس الجمع باستعمال خط الأعداد ودرس الصعف والضعف مضافا إليه 1 ومكونات العدد 10 ودرس الجمع بالإكمال إلى العشرة وخصائص عملية الجمع

الْجَمْعُ باستعمالِ خَطِّ الأعداد

الضِّعْفُ

الضِّعْفُ مُضافًا إليه 1

مُكَوِّناتُ الْعَدَدِ 10

الْجَمْعُ بالإكمالِ إلى الْعَشَرَةِ

خَصائِصُ عَمَلِيّة الْجَمْع

جَمْعُ ثلاثَةِ أعْداد

الوحدة الثالثة: الجمع

أستعمل خط الأعداد لأجد الناتج:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/94_1742806968.png" style="width: 400px; height: 83px;" />

أجد ناتج الجمع ، مستعملاً الضعف مضافًا إليه 1:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/95_1742807071.png" style="width: 400px; height: 85px;" />

أجد ناتج الجمع بالأكمال إلى العشرة:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/96_1742807142.png" style="width: 400px; height: 69px;" />

أجد ناتج الجمع:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/97_1742807211.png" style="width: 400px; height: 163px;" />

أكتب العدد المناسب في<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>&#9633;</mo></math>:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/98_1742807355.png" style="width: 400px; height: 51px;" />

مع فاتن 7 زهرات حمراء ، و7 زهرات بيضاء ، كم زهرة مع فاتن؟

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/99_1742807436.png" style="width: 259px; height: 42px;" />

شاهد خالد 6 أرانب ، ثم 7 أرانب أخرى . كم أرنبًا شاهد خالدٌ؟

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/100_1742807524.png" style="width: 400px; height: 108px;" />

تدريب على الاختبارات الدولية:

أحوط ناتج 9+8:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/101_1742807600.png" style="width: 400px; height: 30px;" />

أحوط جملة الجمع الممثلة على خط الأعداد:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/102_1742807668.png" style="width: 400px; height: 79px;" />

أي جمل الجمع الآتية يمكن إيجاد ناتجها باستعمال الضعف مضافًا إليه 1؟

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/103_1742807807.png" style="width: 400px; height: 70px;" />

&nbsp;

وحدة الطرح مادة الرياضيات الصف الأول وتشمل درس الطرح باستعمال خط الأعداد ودرس الطرح باستعمال الضعف والطرح بإيجاد عشرة والحقائق المترابطة ودرس العدد المفقود

الطَّرحُ باستعمالِ خَطِّ الأَعداد

الطَّرحُ باستعمالِ الضِّعْفِ

الطَّرحُ بإيجاد عَشَرَةٍ

الْحَقائِقُ المُترابِطَةُ

الْعَدَدُ الْمَفقودُ

الوحدة الرابعة: الطرح

أستعمل خط الأعداد لأجد الناتج: 
<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/104_1742808089.png" style="width: 400px; height: 58px;" />

أجدناتج الطرح مستعملاً الضعف :

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/105_1742808479.png" style="width: 400px; height: 62px;" />

أجد ناتج الطرح بإيجاد 10:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/106_1742808565.png" style="width: 400px; height: 95px;" />

أكتب الحقائق المترابطة للأعداد :7،16،9

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/107_1742808628.png" style="width: 400px; height: 76px;" />

أجد العدد المفقود:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/108_1742808688.png" style="width: 400px; height: 105px;" />

مع سارة 12 حبة كرز ، أكلت بعضها ،فبقي معها 8 حبات، كم حبة كرز أكلت سارة؟

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/109_1742808860.png" style="width: 400px; height: 89px;" />

في موقف سيارات 14 سيارة ، غادر منها 7 سيارات . كم سيارة بقيت في الموقف؟

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/110_1742808937.png" style="width: 400px; height: 75px;" />

تدريب على الاختبارات الدولية:

تحرك سعد على خط الأعداد من العدد 13 إلى العدد 7 ، ما جملة الطرح التي تمثل ذلك؟

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/111_1742809108.png" style="width: 400px; height: 34px;" />

ما العدد المفقود في جملة الطرح :....._6=13؟

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/112_1742809196.png" style="width: 400px; height: 39px;" />

أسئلة تراكمية:

أجد ناتج الجمع:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/113_1742809268.png" style="width: 400px; height: 101px;" />

أنا عدد عندما تجمعني مع العدد 8 يكون الناتج 14 ، فمن أنا؟

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/114_1742809359.png" style="width: 77px; height: 74px;" />

وحدة معالجة البيانات مادة الرياضيات الصف الأول وتشمل درس التصنيف وفق خاصية واحدة والتصنيف وفق أكثر من خاصية وجداول البيانات وتمثيل البيانات بالصور وتفسير بيانات ممثلة بالصور

التَّصنيفُ وَفْقَ خاصِّيَّةٍ واحِدَةٍ

التَّصنيفُ وَفْقَ أَكْثَرَ مِنْ خاصِّيَّةٍ

جَداوِلُ البَياناتِ

تَمثيلُ البياناتِ بالصُّوَرِ

تَفسيرُ بياناتٍ مُمَثَّلَةٍ بالصُّوَرِ

الوحدة الخامسة: معالجة البيانات

أحوط القبعات بحسب الشكل والمقاس المطلوبين:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/115_1742809550.png" style="width: 400px; height: 46px;" />

يبين التمثيل بالصور المجاور اللحم المفضل لمجموعة من الطلبة:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/116_1742809705.png" style="width: 400px; height: 143px;" />

التدريب على الاختبارات الدولية:

يبين التمثيل بالصور المجاور الرياضة المفضلة لمجموعة من الطلبة :

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/117_1742809821.png" style="width: 400px; height: 151px;" />

أسئلة تراكمية :

أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/118_1742809908.png" style="width: 400px; height: 34px;" />

أجد ناتج كل مما يأتي:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/119_1742809964.png" style="width: 400px; height: 51px;" />

أرتب الأعداد تصاعديًا:

<img alt="" src="https://content-v2.joacademy.com/images/120_1742810015.png" style="width: 386px; height: 118px;" />

&nbsp;

رياضيات

الصف الأول | فصل أول

Get it for

MAC

Get it for

WINDOWS