القراءة :
التمهيد :
مدفأة تعمل بالكاز مدفأة تعمل بالغاز
مدفأة تعمل على الحطب مدفأة تعمل يالكهرباء
في الصور مدافئ تستخدم للتدفئة في فصل الشتاء لنتعرف إلى كيفية التعامل معها .
المدفأة
استعدت العائلة لاستقبال الشتاء القارس بما يتوافر لديها من الألبسه الصوفية الثقيلة، وحرصت على اقتناء مدفأة آمنة .
وفي يوم اشتد فيه البرد اشعلت الأم المدفأة ، ووضعتها في مكان آمن؛ كي لا تتعرض للسقوط في أثناء تحرك أفراد العائلة داخل الغرفة ، وطلبت إليهم أن يظلوا بعيدين عن لهب المدفأة، وأن يبعدوا عنها الأشياء القابلة للاشتعال من :أقمشة، وكتب ،وألعاب وغير ذلك ،ثم أخبرت ابنها تامرا أن يفتح باب الغرفة من حين إلى آخر تجديدا للهواء .
شعر أفراد العائلةبالدفءيتسلل إلى أجسامهم ، وأحسوا بالنعاس بعد أن قضوا وقتا ممتعا في الممازحة والمذاكرة وتناول المشروبات الساخنة ، وحين أرادوا النوم أحكم الأب إغلاق المدفأة إحكاما جيدا ، وتمنى للجميع نوما هنيئا وأحلاما سعيدة.
اشترى الأب طفاية الحريق ،وعلقها في مكان بارز في البيت بعد أن تدرب أفراد العائلة على استعمالها استعمالا صحيحا تحسبا للحالات الطارئة .
أ - ما معاني الكلمات الملونة ؟
| الكلمة | المعنى |
| استعدت | تجهزت |
| القارس | شديد البرودة |
| اقتناء | امتلاك |
ب - كيف استعدت العائلةلاستقبال الشتاء ؟
بما يتوافر لديها من الألبسه الصوفية الثقيلة، وحرصت على اقتناء مدفأة آمنة .
ج - من أشعل المدفأة ؟
الأم هي التي اشعلت المدفأة .
د - لماذا وضعت الأم المدفأة في مكان آمن ؟
كي لا تتعرض للسقوط في أثناء تحرك أفراد العائلة داخل الغرفة ،
ه - ماذا طلبت الام من العائله ؟
طلبت إليهم أن يظلوا بعيدين عن لهب المدفأة، وأن يبعدوا عنها الأشياء القابلة للاشتعال من :أقمشة، وكتب ،وألعاب وغير ذلك .
و - ماذا طلبت الأم من ابنها تامر ؟
أن يفتح باب الغرفة من حين إلى آخر تجديدا للهواء .
شعر أفراد العائلةبالدفءيتسلل إلى أجسامهم ، وأحسوا بالنعاس بعد أن قضوا وقتا ممتعا في الممازحة والمذاكرة وتناول المشروبات الساخنة ، وحين أرادوا النوم أحكم الأب إغلاق المدفأة إحكاما جيدا ، وتمنى للجميع نوما هنيئا وأحلاما سعيدة.
اشترى الأب طفاية الحريق ،وعلقها في مكان بارز في البيت بعد أن تدرب أفراد العائلة على استعمالها استعمالا صحيحا تحسبا للحالات الطارئة .
أ - ما معاني الكلمات الملونة ؟
| الكلمة | المعنى |
| يتسلل | يدخل بهدوء |
| المذاكرة | الدارسة |
| أحكم | أتقن |
| الظاهر | البارز |
| الطارئة | المفاجئة |
ب - كيف قضت العائلة وقتها ؟
قضت العائلة وقتها في الممازحة والمذاكرة وتناول المشروبات الساخنة .
ج -أين علق الأب طفاية الحريق ؟
علق الأب طفاية الحريق في مكان بارز في البيت .
د - لماذا تدرب أفراد العائلة على استعمال طفاية الحريق ؟
تحسبا للحالات الطارئة .
ه - استخرج من النص الآتي ؟
| المطلوب | الإجابة |
| فعل ماضٍ | شعر |
| فاعل | أفراد |
| فعل مضارع | يتسلل |
| همزة قطع | أحسوا |
| همزة متوسطة | الطارئة |
| جمع تكسير | أفراد |
| همزة وصل | اشترى |
و- كيف نستعد لفصل الشتاء ؟
1- تحضير الألبسة الثقيلة .
2 - صيانة المدافئ .
3 - صيانة النوافذ والأبواب .
4 - تفقد مزاريب ومخارج المياه .
5 - تفقد طفاية الحريق .
أقسام الكلام :
الفعل : وهو عبارة عن كلمة دالة على حدث أو معنى يقترن بزمن معين، ويتم تقسيم الفعل طبقًا للزمن إلى ثلاثة أقسم وهم:
الفعل الماضي :يشير الفعل الماضي إلى معنى أو حدث تم قبل النطق به، وهو يقترن بالزمن الماضي مثل خرج، وأكل، ونام، ومن علاماته أنه يقبل أن يدخل عليه تاء التأنيث .
الفعل المضارع :
وهو الفعل الذي يدل على حدث أو معنى محدد يقترن حدوثه بالحاضر أو المستقبل، وهذا الفعل يبدأ بأحرف المضارعة وهي: الهمزة أو النون أو التاء أو الياء، مثل: أخرج، نخرج، تخرج، يخرج، ومن علاماته قبول دخول حرف نصب أو جزم أو سوف أو سين المستقبل .
فعل الأمر :
وهو الفعل الذي يدل على معنى مطلوب حدوثه في زمن المستقبل، وعلامات هذا الفعل هو قبول دخول ياء المخاطبة في نهايته مثل اخرجي.
الاسم:
المقصود بالاسم في اللغة العربيّة : هو كلّ ما يدلّنا على المعنى الغير مقترن بزمان معين ، وهو في الغالب قد يشير إلى الإنسان ، أو الحيوان ، أو المكان ، أو الزمان ، أو النبات ، أو الصفة ، بدون التقيد بالزمن الذي يحدث فيه الشيء ومن العلامات الخاصة به ” ال ” الخاصة بالتعريف والتنوين والقبول لحروف الجر أو حروف النداء .
أمثلة على الأسماء : ( حصان ، جمل ، حجر ، تفاح ، خالد ، صلاح ).
الحروف :
المقصود بالحرف بالنسبة للغة العربية هي الحروف التي يتم استخدامها كحلقة ربط بين الأفعال والأسماء وبين أقسام الجملة ، ونستطيع من خلاله التعرف على المعاني ، ولكن لا نستخدمه وحده للتعرف على المعاني ، بل يجب أن يكون مصحوباً بأقسام الكلام الأخرى حتى يكون للجملة معنى .
أمثلة على الحروف :
حروف الجر : (من ، في ، عن ، على ، إلى ،الباء )
الكتابة :
علامات الترقيم :
النقطتان الرأسيتان:
تكتب بهذا الشكل: (:) ويوجد لها عدّة استعمالات، ومن أهمّها نذكر ما يلي:
1- توضع بين القول والمتحدّث به، ومن الأمثلة على ذلك: (قال جدي: لا تؤخر عمل اليوم إلى الغد).
2- توضع بين الشيء وأجزائه، ومثال على ذلك قولنا: (عدد أصابع اليدّ خمسة: السبابة، والوسطى، والإبهام، والخنصر، والبنصر).
3 - توضع قبل ذكر الأمثلة التي توضح قاعدة، مثل أن نقول: (أقسام الكلام ثلاثة: حرف، واسم، وفعل).
علامتا التعجب والاستفهام :
علامة التعجب:
تُرسم بهذا الشكل: (!) وتسمى أحياناً علامة الانفعال؛ وهي من علامات الترقيم التي تأتي بعد الجمل التي تدل على انفعالات نفسية غير متوقعة، وهي تعبّر عن العواطف ومن هذه الانفعالات: التعجب، والإعجاب، والتهكم، والفرح، والحزن، والتحذير، وهي تنوب عن النقطة، ومثال عليها قولنا: (ما أنبل هذا الرجل!).
علامة الاستفهام:
تكتب بهذا الشكل: (؟) وتستخدم عادةً بعد نهاية الجملة الاستفهامية، سواء أكانت أداة الاستفهام موجودة في الجملة أم محذوفة، وهي تنوب عن النقطة في هذه الجمل، وتكتب عادةً نهاية الجملة في حالة انتظار السائل إجابة أو استجابة للسؤال عن أمر معين مثل قولنا: (كم الساعة الآن؟).
الهمزة المتوسطة :
ما هي الهمزة المتوسّطة؟
هي الهمزة التّي تكتب وتلفظ لفظاً واضحاً وترسم في وسط الكلمة إما على الألف أو النّبرة أو الواو أو السّطر، وتختلف طريقة كتابتها على حسب حركة الحرف السابق سواء كانت مضمومة أو مفتوحة أو مكسورة أو ساكنة.
الهمزة المتوسّطة على الألف: سَأَل.
الهمزة المتوسّطة على الواو: سُؤال.
الهمزة المتوسّطة على النبرة: سُئِل.
الهمزة المتوسّطة على السّطر: تَسَاءْلَ.
مثال:
مسْأَلةُ الحساب سهلة.
ما هو ترتيب أقوى الحركات؟
تُرتّب الحركات من الأقوى إلى الأضعف كالتالي:
- الكسرة.
- الضّمّة.
- الفتحة.
- السّكون.
ما هي قواعد كتابة الهمزة المتوسّطة؟
تكتب الهمزة المتوسّطة بالمقارنة بين حركتها وحركة الحرف الذّي قبلها، ثم نكتبها بما يناسب الحركة الأقوى:
إذا كانت أقوى الحركتين هي الكسرة تكتب الهمزة على نبرة.
وإذا كانت أقوى الحركتين هي الضّمّة، تكتب الهمزة على واو.
وإذا كانت أقوى الحركتين هي الفتحة تكتب الهمزة على ألف.
أما السكون تناسبه كتابة الهمزة مفردة أي على السطر، لأن السكون يعني عدم الحركة.
