الوحدة السادسة
الدَّرْسُ الأول: أَسْتَمِعُ بِانْتِباهٍ وَتَرْكيزٍ (صَديقٌ صالِحٌ(
الكلمات المفتاحية: الصداقة
أستعدّ للاستماع
ألاحظ الصورة الآتية، ثم أجيب:
1. ماذا أرى في الصورة؟
أرى طفلان يتجولان بجانب النهر.
2. عم أتوقع أن يتحدث النص المسموع؟ (يترك التوقع لتفكير الطالب وإبداعه) ويمكن اقتراح ما يأتي:
عن قصة الصداقة بين طفلين.
الاستماع 
الآن أنصت للدرس من معلمك أو من أحد أفراد أسرتك أو من خلال مسح الرمز الآتي:
- تذكر أن من آداب الاستماع الإنصات جيدا للمتحدث وعدم مقاطعته أو التشويش عليه، وأتجنب الأحاديث الجانبية مع الآخرين أثناء الاستماع للنص.
- عليَّ أن أركز انتباهي على الأفكار والشخوص والأحداث التي داخل الدرس.
- ومن آداب الاستماع أخذ الملاحظات حول ما أقوم بالاستماع إليه.
بعد أن استمعت للنص، أجب عن الأسئلة الآتية:
1. ما الشخصيات الرئيسة التي وردت في الدرس؟
الأب وعماد وأسامة.
2. أين مشى عماد وأسامة؟
بجانب النهر.
3. لماذا يحب المعلم والطلبة الطالبَ أسامة؟
لأنه طالب مجدّ خلوق، ويحب زملاءه ويساعدهم.
4. لماذا اعتقد عماد أن أسمامة لا يصلح صديقا له؟
لأن أسامة نحيل أسمر، وعماد سمين وشعره بني.
5. من قائل هذه العبارة: الصداقة عمادها تشابه النفوس لا تشابه الأجسام"؟
- الأب
6. ورد في الدرس كلمة بمعنى (غادرنا) ما هي؟
انصرفنا.
7. هل أسامة يحترم المواعيد؟
نعم؛ لأنه لم يتأخر عن الموعد دقيقة واحدة، مع موعد عماد.
تدور أحداث الدرس حول طفل (عماد) أراد أن يختار صديقا له، فاقترح عليه والده أن يصاحب الطالب أسامة، استغرب عماد لأن أسامة لا يشبهه في الشكل، لكنه تعلم لاحقا أن التشابه لا يكون في الشكل إنما يكون في أشياء أخرى أكثر أهمية مثل التشابهة في الأشياء التي تفرح.