أتحدث
أنظر إلى الصور، وألاحظ محتواها، ثم أجيب عن الأسئلة التي تليها:
الصورة الأولى:
1. من الذي يكتب؟
إنها المعلمة.
2. ماذا تكتب على السبورة؟
تكتب أسماء اللجان المدرسية.
3.في أي وقت تنظم اللجان المدرسية؟
في بداية العام الدراسي.
.الصورة الثانية:
1- ما اسم اللجنة التي يريد هذا الطالب الانضمام إليها؟
إنها لجنة النظافة.
2- ما مهام لجنة النظافة؟
مُتابَعَةِ نَظافَةِ الصَّفِّ وَالْمَدْرَسِة.
3. هل هذه اللجنة مهمة؟
نعم مهمة من أجل الحفاظ على بيئة مدرسية جميلة وخالية من الأمراض.
.الصورة الثالثة:
1. ما اسم اللجنة التي تريد هذه الطالبة الانضمام إليها؟
إنها لجنة البيئة.
2. ما مهام لجنة البيئة؟
تُزَيِّنُ الصُّفوفَ، وَتَعْتَني بِالْحَديقَةِ.
.الصورة الرابعة:
1. ما اسم اللجنة التي تريد هذه الطالبة الانضمام إليها؟
إنها لجنة الصحة المدرسية.
2.ما مهام لجنة الصحة المدرسية؟
تَوْعِيَةِ الطَّلَبَةِ بالاهتِمامِ بِغِذائِهِمْ وَأَجْسامِهِمْ
.الصورة الخامسة:
1. أين يوجد الطلبة؟
داخل الغرفة الصفية.
2. كم عدد الطلبة؟
اثنا عشر طالبا وطالبة.
كون قصة من خلال ملاحظة محتوى الصور
أردت المعلمة توزيع اللجان المدرسية على طلبة الصف، لكنها جعلت ذلك حسب رغبة كل طالب، فاختار كل طالب اللجنة التي يحبها ويرغب الاشتراك فيها.