ماذا تشاهد في الصورة ؟ 
نعم ، غذاء .
ماذا تحب أن تتناول بكثرة ؟ وهل يؤثر ذلك على صحتك ؟
الحلويات ، السكاكر ....... نعم يؤثر على صحة الانسان الإكثار من تناول السكريات والأملاح فكل شيء يزيد عن الحد يؤدي إلى الأمراض .
إن كثرة تناول الحلويات من أهم أسباب الإصابة بمرض السكري الذي سنتناوله في هذا الدرس ،هيا بنا نتعرف الى هذا العدو الصديق من خلال قراءة النص واستخراج أسباب المرض وأعراضه وكيفية الوقاية منه .
النص :
مرضُ السكري
مرضُ السكري هو ارتفاعُ نسبةِ السكرِ في الدم بسبب خللٍ في إفراز غده البنكرياس ويصيبُ هذا المرض الأطفال والشباب في مقتبل العمر لكن كبار السن هم الأكثر عرضة للإصابة به وقد تكفي الحمية الغذائية وإنقاص الوزن لعلاج بعض حالاته، ويحتاج وبعضها الآخر إلى الأدوية الخافضة للسكر أو الحقن بالأنسولين.
ويرجع الاهتمام بمرض السكري إلى كثرة انتشاره وخطورة مضاعفاته التي قد تصل إلى حد الإصابة بالجلطات . ويزيد الأمر صعوبة أن المرض في أوله صامت خفي من غير أعراض فكثيرا ما يكشف صدفة عند فحص سكر الدم لسبب ما.
وللسكري أعراض عديدة منها عرضان رئيسيان يظهران لدى أغلب المرضى، الظمأ المستمر و كثرة التبول ومن أعراضه الأخرى الضعف العام، وتناقص الوزن وضعف الرؤية، وبطئ التئام الجروح، والالتهابات المتكررة ، وتنميل القدم واليد . ولهذا، يجب استشاره الطبيب مباشرة في حالة وجود عرض او اكثر من الأعراض الآنفة الذكر وإذا ثبتت الإصابة بالمرض فلا بد من عمل الفحص الدوري لمتابعة الحالة والسيطرة عليها.
ولعل السمنة من أهم أسباب الإصابة بهذا المرض، فأغلب مرض السكري يعانون أصلا زيادة في الوزن إضافة إلى أسباب أخرى منها الخمول وقلة ممارسة الرياضة ورداءة النمط الغذائي السائد، والإكثار من تناول الوجبات السريعة .
ومما يشار إليه أن مرض السكري سببا في كثير من حالات دخول المستشفيات في المملكة الأردنية الهاشمية، ما يتطلب تكثيف الجهود الوقائية و توعيه أفراد المجتمع بخطورة هذا المرض واسبابه وكيفية الوقاية منه، وتوجيههم الى التزام العادات الغذائية السليمة، و كثرة ممارسة الرياضة ولاسيما رياضة المشي، وإصدار النشرات التي تسهم في نشر الوعي، ومن ثم، الحد من انتشار المرض وتقليل عدد المصابين به .
الشرح :
مرضُ السكري هو ارتفاعُ نسبةِ السكرِ في الدم بسبب خللٍ في إفراز غده البنكرياس ويصيبُ هذا المرض الأطفال والشباب في مقتبل العمر لكن كبار السن هم الأكثر عرضة للإصابة به وقد تكفي الحمية الغذائية وإنقاص الوزن لعلاج بعض حالاته، ويحتاج وبعضها الآخر إلى الأدوية الخافضة للسكر أو الحقن بالأنسولين.
ويرجع الاهتمام بمرض السكري إلى كثرة انتشاره وخطورة مضاعفاته التي قد تصل إلى حد الإصابة بالجلطات . ويزيد الأمر صعوبة أن المرض في أوله صامت خفي من غير أعراض فكثيرا ما يكشف صدفة عند فحص سكر الدم لسبب ما.
الشرح :
البنكرياس: اسم الغدة التي تفرز الأنسولين.
مقتبل العمر: سن الشباب.
سؤال1: حدد مفهوم مرض السكري؟
- ارتفاع نسبة السكر في الدم بسبب خلل في إفراز غده البنكرياس.
سؤال2: ما الفئة الأكثر تعرضًا للإصابة بمرض السكري؟
- كبار السن.
سؤال3: من خلال الفقرة الأولى كيف يتم علاج بعض حالات مرض السكري؟
- قد تكفي الحمية الغذائية وتخفيض الوزن لعلاج بعض حالاته، ويحتاج بعضها الآخر إلى الأدوية الخافضة للسكر أو الحقن بالأنسولين.
سؤال4: ما الفكره الرئيسيه في الفقرة السابقة؟
- الحديث عن مفهوم مرض السكري .
وللسكري أعراض عديدة منها عرضان رئيسيان يظهران لدى أغلب المرضى، الظمأ المستمر و كثرة التبول ومن أعراضه الأخرى الضعف العام، وتناقص الوزن وضعف الرؤية، وبطء التئام الجروح، والالتهابات المتكررة ، وتنميل القدم واليد . ولهذا، يجب استشاره الطبيب مباشرة في حالة وجود عرض او اكثر من الأعراض الآنفة الذكر وإذا ثبتت الإصابة بالمرض فلا بد من عمل الفحص الدوري لمتابعة الحالة والسيطرة عليه.
ولعل السمنة من أهم أسباب الإصابة بهذا المرض، فأغلب مرض السكري يعانون أصلا زيادة في الوزن إضافة إلى أسباب أخرى منها الخمول وقلة ممارسة الرياضة ورداءة النمط الغذائي السائد، والإكثار من تناول الوجبات السريعة .
الشرح :
أعراض: علامات.
الضمأ : العطش .
التئام: شفاء.
تنميل القدم :عدم القدره على تحريكها مؤقتا.
الآنفة : السابقة.
دوري: مكرر.
سؤال ١: بين سبب الإهتمام بمرض السكري؟
ويرجع الاهتمام بمرض السكري الى كثره انتشارها وخطوره مضاعفاته التي قد تصل إلى حد الإصابة بالجلطات.
سؤال ٢: ما أكثر الأمور صعوبة في مرض السكري؟
أنا المرض في أوله صامت خفي من غير أعراض وكثيراً ما يكشف صدفة عند فحص سكر الدم لسبب ما.
سؤال ٣:عدد أعراض السكري الرئيسية والثانوية الواردة في النص؟
الأعراض الرئيسية: الضغط المستمر، و كثرة التبول.
الثانوية: الضعف العام،وتناقص الوزن، وضعف الرؤية، بطء التئام الجروح، التهاب المسالك، كثرة تنميل القدم واليد.
سؤال 4 : ماذا يفعل المريض إذا ثبت إصابته بمرض السكري؟
لا بد له من عمل فحص دوري لمتابعه الحالة والسيطرة عليها.
سؤال 5: ما الفكرة الرئيسية في الفقرة السابقة ؟
الحديث عن أعراض مرض السكري.
ومما يشار إليه أن مرض السكري سببًا في كثير من حالات دخول المستشفيات في المملكة الأردنية الهاشمية، ما يتطلب تكثيف الجهود الوقائية و توعيه أفراد المجتمع بخطورة هذا المرض وأسبابه وكيفية الوقاية منه، وتوجيههم إلى التزام العادات الغذائية السليمة، و كثرة ممارسة الرياضة ولاسيما رياضة المشي، وإصدار النشرات التي تسهم في نشر الوعي، ومن ثم، الحد من انتشار المرض وتقليل عدد المصابين به .
الشرح :
الخمول : قلة الحركة.
السائد: المنتشر تكثيف: تركيز لاسيما: خاصة.
الوعي :الادراك.
سؤال1: ما السبب الرئيسي للإصابة بمرض السكري؟
السمنة.
سؤال2: اذكر ثلاث من أسباب الإصابة بمرض السكري.
- السمنه، والخمول، وقله ممارسة الرياضة، و رداءة النمط الغذائي السائد والإكثار من تناول الوجبات السريعة.
سؤال3: كيف يمكننا الحد من انتشار المرض؟
- هذا يتطلب تكثيف الجهود الوقائية، و توعية أفراد المجتمع بخطورة هذا المرض وأسبابه وكيفية الوقايه منه، وتوجيههم إلى التزام العادات الغذائيه السليمة و كثرة ممارسه الرياضة ولاسيما رياضة المشي، وإصدار النشرات التي تسهم في نشر الوعي.
سؤال4: ما الفكرة الرئيسية في الفقره الاخيرة ؟
ضرورة توعية أفراد المجتمع بخطورة مرض السكري .
التراكيب والأساليب اللغوية :
الفعل المضارع صحيح الآخر في حالات الرفع والنصب والجزم .
ما أقسام الكلمة ؟
تقسم الكلمة إلى اسم وفعل وحرف.
ما أقسام الأفعال من حيث الزمن ؟
المضارع والماضي والأمر .
ما أنواع الأفعال من حيث الصحة والعلة ؟
الصحيح والمعتل.
سنتاول في درسنا هذا الأفعال المضارعة الصحيحة الآخر في حالات : الرفع، والنصب ، والجزم.
عزيزي الطالب تأمل الأفعال الآتية :
يدفعُ – يمنعُ – يكتُبُ
تجدها أفعال مضارعة صحيحة لم يتصل بآخرها شيء ولم يسبقها ناصب ولا جازم . فهي مرفوعة لذلك .
تأمل علامة رفعها تجد أنها ضمة ظاهرة .
ما علامات رفع المضارع ؟
يرفع الفعل المضارع وتكون علامة رفعه كما يلي :
الضمة الظاهرة إذا تجرد من الناصب والجازم وكان صحيح الآخر ولم يتصل به شيء .
مثال : يدفعُ – يمنعُ – يكتُبُ
ثبوت النون إذا كان الفعل المضارع من الأفعال الخمسة ، أي إذا اتصلت به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة
مثال :
ألف الاثنين : يكتبان – تكتبان .
واو الجماعة : يكتبون – تكتبون .
ياء المخاطبة : تكتبين.
هيا بنا لنتعرف كيف نعرب الفعل المضارع في حالاته :
نماذج إعراب الفعل المضارع المرفوع :
يكتُبُ : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وفاعله ضمير مستتر جوازا تقديره هو
يكتبان : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة والألف ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل
يكتبون : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة والواو ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل
تكتبين : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة والياء ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل
إعراب الفعل المضارع المنصوب:
تأمل الأفعال الآتية :
أن تكتبَ – كي أشاهدَ – لن أتأخرَ
تجدها أفعالا مضارعة منصوبة سبقت بحروف نصبتها ( أن ، كي ، لن ) حيث تنصب الفعل المضارع .
أدوات نصب المضارع:
النواصب الظاهرة للمضارع أربعة وهي :
أنْ – كيْ : حرفان يتخصص المضارع معهما للاستقبال .
لن : حرف لنفي وقوع الفعل في المستقبل .
علامات نصب المضارع:
ينصب الفعل المضارع وتكون علامة نصبه كما يلي :
1 – الفتحة الظاهرة على آخره إذا كان صحيح الآخر .
مثال : أن يبيعَ – كي يأخذَ – لن يقبلَ
2-حذف النون إذا كان الفعل المضارع المنصوب من الأفعال الخمسة .
مثال :
يكتبان : أن يكتبا .
تعملين : كي تعملي .
تأكلون : لن تأكلوا
نماذج إعراب الفعل المضارع المنصوب
– أن يلعبَ .
أن : حرف نصب .
يلعب : فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وفاعله ضمير مستتر جوازا تقديره هو
كي يشربوا .
كي : حرف نصب .
يشربوا : فعل مضارع منصوب بكي وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة والواو ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل ؛ والألف للتفريق
خذِ القلمَ لتكتبَ .
خذ : فعل أمر مبني على السكون وحرك بالكسر لالتقاء الساكنين وفاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت .
القلم : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
لتكتب : اللام : لام التعليل حرف جر . تكتب : فعل مضارع منصوب بأن المضمرة جوازا بعد لام التعليل وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وأن وما بعدها في تأويل مصدر في محل جر بحرف الجر ، وفاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت ،
– ادرسا حتى تنجحا .
ادرسا : فعل أمر مبني على حذف النون لاتصاله بألف الاثنين والألف ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .
حتى : حرف غاية ونصب .
تنجحا : فعل مضارع منصوب بأن المضمرة وجوبا بعد حتى وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، والألف ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .
إعراب الفعل المضارع المجزوم:
تأمل الأفعال الآتية :
لم يضعْ – لا تندمْ – لمّا يصلْ .
نجدها أفعال مضارعة مسبوقة بأحرف ( لم ، لا ، لمّا ) ، هذه الأحرف تجزم الفعل المضارع ويسمى مجزوما .
حروف الجزم
1 – حروف تجزم فعلا مضارعا واحدا وهي :
لم : أداة جزم ونفي وقلب الزمان الحاضر إلى الماضي المطلق .
لمّا : حرف جزم ونفي وقلب الزمان الحاضر إلى ماض متصل بالحاضر .
لام الأمر : حرف جزم يدل على الأمر أو الدعاء .
لا الناهية : حرف جزم تجعل المضارع يفيد الأمر نهيا
علامات جزم المضارع:
يجزم الفعل المضارع وتكون علامة جزمه كما يلي :
1 – السكون الظاهر على آخره إذا كان صحيح الآخر .
مثال : لم تدرسْ – إن تنجحْ – مهما تعملْ
2- حذف النون إذا كان الفعل المضارع المجزوم من الأفعال الخمسة .
مثال :
يكتبان : لم يكتبا .
نماذج اعراب الفعل المضارع المجزوم:
– لم تدرسْ .
لم : حرف جزم ونفي وقلب .
تدرس : فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره ، وفاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت .
– لا تحزنْ .
لا : حرف جزم ونهي .
تحزن : فعل مضارع مجزوم بلا وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره ، وفاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت .
– لم يكتبا .
لم : حرف جزم ونفي وقلب .
يكتبا : فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، والألف ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .
الكتابة :
لنشاهد هذا الرسم ( أ – ا)
ماذا نسمي هذا الحرف ؟ نسميه الهمزة .
هل هناك فرق في الحرفين ؟
نعم الأولى همزة قطع والثانية همزة وصل .
ما الفرق بينهما وأين تتواجد في الكلمات ( في الأسماء أم الأفعال ) ؟
هذا ما سنعرفه في درس الكتابة بعنوان : ( همزتا الوصل والقطع )
الهمزة تأتي في ثلاثة مواضع من الكلمة: في أول الكلمة، أو في وسطها، أو في آخرها، والهمزة التي تأتي في أول الكلمة إما أن تكون همزة وصل، وإما أنْ تكون همزة قطع، ولكلٍّ منها قاعدة تحدد طريقة كتابتها، وفيما يلي تفصيل في دراسة همزتي الوصل والقطع.
تأتي همزتا القطع والوصل في بداية الكلمة، وتعتبر كتابة همزتي الوصل والقطع من إحدى القواعد الإملائية الضرورية في اللغة العربية.
تعريف همزة الوصل
تُعرّف همزة الوصل بأنها همزة تقع في أول الكلمة يثبت لفظها عند الابتداء بها، ويسقط عند وصل الكلمة بما قبلها، أي تُنطَق نطق همزة القطع في بداية الكلام، ولا يُنطق بها في حالة الوصل بينها وبين الكلمة التي قبلها، وتُكتب همزة
الوصل بهذا الشكل ( ا ) أي بلا رسم الهمزة عليها، وسُمّيت بهمزة الوصل لأنها تصل بين الكلمة وما قبلها، كما في كلمة:استخرجت.
وللتمييز بين الهمزتين يوضع قبل الكلمة المُراد تمييز نوع الهمزة فيها أحد الحرفين (و، فـ) ثم تنطق، فإن أحس القارئ بخروج صوت الهمزة (أَ، أُ، إ) من حلقه أثناء النطق كانت همزة قطع، أمّا إن انتقل من حرف الواو أو الفاء فوراً إلى الحرف الذي يلي الهمزة التي بدأت بها الكلمة دون أن ينطق بصوت الهمزة كانت همزة وصل.
مواضع همزة الوصل لهمزة الوصل مواضع تأتي بها تميزها عن همزة القطع، ومن هذه المواضع: الهمزة في ألْ التعريف وهي همزة الوصل في أول حرف من اللام الشمسية واللام القمرية مثل: السّماء والورد، فلا تُرسم الهمزة.
في الأسماء
وإن أشهر هذه الأسماء التي تبدأ بهمزة وصل هي: اسم، واسمان. امرؤ. امرأة، وامرأتان. ابن، وابنة. اثنان، واثنتان. ابنان، وابنتان .
في الأفعال
تبدأ بعض الأفعال بهمزة وصل ضمن مواضع معينة وقاعدة محددة، وفيما يلي توضيح لمواضع همزة الوصل:
الأمر من الفعل الثلاثي والفعل الثلاثي هو ما تكوّن من ثلاثة حروف، فإذا جاء بصيغة الأمر وبُدئ بهمزة فإن همزته هي همزة وصل، كفعل الأمر من الفعل الماضي خرج الذي فعل الأمر منه (اخرُج)، وكَتَب الذي فعل الأمر منه (اكتب).
الفعل الخماسي وهو المكوّن من خمسة حروف، ماضيه والأمر منه والمصدر المشتق منه، ومثال ذلك الفعل الماضي اقترَب، فالأمر منه اقترِب، والمصدر اقتراب، والفعل ابتعَد الذي فعل الأمر منها ابتعِد، فالهمزة فيهما همزة وصل.
الفعل السداسي وهو المكون من ستة حروف، ماضيه والأمر منه والمصدر المشتق منه، ومثال ذلك الفعل الماضي استخدَم، فالأمر منه استخدِم، والمصدر استخدام، واستبعَد الذي يأتي فعل الأمر منه استبعِد والمصدر استبعاد، فالهمزة هنا همزة وصل تلفظ إذا بُدِئ بها الكلام، ولا تلفظ إذا جاءت بين الكلام ووُصِلت بما قبلها .
همزة القطع:
همزة القطع همزة تأتي في أول الكلمة ثابتة منطوقة دائما سواء اتصلت الكلمة بما قبلها أو انفصلت عنه، وتكتب فوق الألف أو أسفله هكذا "أ، إ".
مواقعها:
1- في الأفعال:
- الفعل المضارع المسند إلى المتكلم: أكتب، أتعلم، أنطلق، أشارك، أستغفر...
- الماضي والأمر من الفعل الرباعي المصاغ على وزن أفعَل مثل: أكرَمَ، أحسَنَ، أخبَرَ، أنبَأَ، أعلَنَ، أشارَ... أكرِمْ، أحسِنْ، أخبِرْ، أنبِئْ، أعلِنْ، أشِرْ...
2- في الأسماء:
- مصدر الفعل الرباعي المبدوء بهمزة قطع مثل: إكرام، إحسان، إخبار، إعلام، إشهار، إعلان...
- جميع الأسماء المبدوءة بهمزة ما عدا مصادر الخماسي والسداسي والأسماء العشرة المذكورة في همزة الوصل، مثل: أنا، أنت، أحمد، إبراهيم، أعمال، أوضاع، أشغال، إذْ، إذا...
3- في الحروف:
جميع الحروف المبدوءة بهمزة ما عدا أداة التعريف، مثل: إنَّ، أنَّ، إلى، إِنْ، أوْ، أمْ، إلا..
الإملاء :
اكتب الفقرة الثانية من . درس مرض السكري غيبًا.
التعبير :
مستفيدًا من طريقة عرض مرض السكري.
اكتب موضوعًا تعبيريًا عن مرض الانفلونزا مستخدما الأساليب اللغوية المتنوعة مستعينًا بما يأتي :
1- الصحه تاج على رؤوس الأصحاء لا يراه إلا المرضى .
2- قال ابن سينا : "اعدل عن الدواء إلى الغذاء.""
3- "أعطني صحة وخذ ثروتي" .