جَداوِلُ البَياناتِ
أتأمل الصورة الآتية وأجيب عن الأسئلة التي تليها:
1. ماذا ترى في قائمة المشتريات؟
2. ما أنواع الفاكهة التي تشاهدها؟
3. كم عدد الحبّات من كل نوع؟
4. كيف عرفت ذلك؟
أقارِنُ إجابتي بالإجابات الآتية:
1. ماذا ترى في قائمة المشتريات؟ صور فواكه وخضراوات.
2. ما أنواع الفاكهة التي تشاهدها؟ تفاح، وبرتقال، وبندورة، وبروكلي، وموز.
3. كم عدد الحبّات من كل نوع؟ 3 تفاحات، برتقالتان، 4 حبّات بندورة، حبّة بروكلي واحدة، 5 موزات.
4. كيف عرفت ذلك؟ من القائمة.
أستطيع تصنيف البيانات وتنظيمها في جدول.
مثال : أعبر من الجدول الآتي بالكلمات:
ألاحظ من الجدول أنّ:
1. عَدَدَ الطَّلَبَةِ الَّذينَ يُفَضِّلونَ الْبَنْدورَةَ هُوَ 10
2. الْخُضارَ الَّتي يُفَضِّلُها أَكْثَرُ عَدَدٍ مِنَ الطَّلَبَةِ هِيَ الْبَطاطا.
3. الْخُضارَ الَّتي يُفَضِّلُها أَقَلُّ عَدَدٍ مِنَ الطَّلَبَةِ هِيَ الْخِيارُ.
أَتَحَدَّثُ: كَيْفَ أُنَظِّمُ الْبَياناتِ في جَدْوَلِ الْبَياناتِ؟
أقارِنُ إجابتي بالإجابة الآتية:
أُنَظِّمُ الْبَياناتِ في جَدْوَلِ الْبَياناتِ من خلال عدّ الأشياء المتشابهة وحصر عَددها
مثال: من خلال جدول البيانات الآتي، أعبر عن عَدد الطلاب الذّين يفضلون مادة الرّياضيات والعلوم واللغة العربية
ألاحظ أن:
1. عَدَدَ الطَّلَبَةِ الَّذينَ يُفَضِّلونَ مادّة الرّياضيات هُوَ 15
2. عَدَدَ الطَّلَبَةِ الَّذينَ يُفَضِّلونَ مادّة العلوم هُوَ 9
3. عَدَدَ الطَّلَبَةِ الَّذينَ يُفَضِّلونَ مادّة اللغة العربية هُوَ 10