مدرسة جواكاديمي

هنا يمكنك تصفح مدرسة جو اكاديمي، المنهاج، اسئلة، شروحات، والكثير أيضاً

الوضع المائي في العالم

الجغرافيا - الصف التاسع

 

 

الدرس الثالث

الوضع المائي في العالم

 

 

هل تتوزع الموارد المائية بشكل متوازن في العالم ؟ ولماذا؟

هل تتذكر في الصفوف السابقة مصطلح النصف القاري والنصف المائي

النصف الجنوبي من الكرة الأرضية .تسود فيها المسطحات المائية بشكل كبير

هل تصلح جميع مصادر المياه للشرب ؟؟

 

أولاً: التساقط المطري في العالم

 

كميات التساقط ، التبخر ، الجريان السطحي في قارات العالم

 

1- تعد مياه الأمطار المصدر الرئيس للمياه على كوكب الأرض ،

2- لا تهطل مياه الأمطار بانتظام من حيث الزمان والمكان على جميع المناطق في العالم ،

3-  المناطق الرطبة مثل : الجزء الأعظم من الأمريكيتين وشمال قارتي أوروبا وآسيا ،

4- المناطق التي يندر فيها سقوط الأمطار كمناطق شمال إفريقيا.

 

ولتعرف ذلك انظر الشكل الآتي ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:

في الكتاب المدرسي يوضح 

الشكل (2-13): صفحة 34    كميات التساقط ، التبخر ، الجريان السطحي في قارات العالم كم3

ماذا يمثل هذا الشكل؟

كميات التساقط ، التبخر ، الجريان السطحي في قارات العالم

أشر الى المناطق التي يتساقط عليها كميات كافية من الأمطار؟

المناطق الرطبة مثل : الجزء الأعظم من الأمريكيتين وشمال قارتي أوروبا وآسيا ،

أكتب أسماء المناطق التي يقل فيها سقوط الأمطار؟

المناطق التي يندر فيها سقوط الأمطار كمناطق شمال إفريقيا.

 

ثانياً: الوضع المائي عالمياً

 

يتجاوز الطلب على المياه العذبة الموارد المائية المتوافرة ،

 

ما هي أسباب تجاوز الطلب على المياه العذبة الموارد المائية المتوافرة

1-  الظروف الطبيعية

 

2- الظروف البشرية                                

نقص الأمطار تزايد أعداد السكان
عدم توزعها بشكل منتظم على سطح الكرة الأرضية تزايد أنشطتهم المختلفة
  نقص الخبرة
  غياب التدريب التقني ، والمؤسسي،
  ضعف الإدارة الحكيمة للموارد المائية

النتائج 

يؤدي الى قلة إمكانية الحصول على المياه النظيفة.

 

ولتعرف الوضع المائي على مستوى العالم ، انظر الشكل الآتي ، ثم أجب عما يليه من أسئلة

الشكل (2-14): توزيع المياه العذبة في العالم ؟

1- ما القارات التي تتمتع بوضع مائي آمن؟

أمريكا الشمالية و استراليا و أمريكا الجنوبية وشمال آسيا وأوروبا 

2-في أي فئة تقع المجموعة العربية من حيث الوضع المائي.

عجز مائي المجموعة العربية

3- قارن بين نصيب الفرد من المياه العذبة بين شمال افريقيا وأمريكا الجنوبية.

أقل من 1000م3 في شمال افريقيا 

أكبر من 6000 م3 في أمريكا الجنوبية

 

ثالثاً: مؤشرات مشكلة المياه العالمية
  • يفتقر 1.1 مليار نسمة (أي سدس سكان العالم تقريباً ) الى المياه الصالحة ، ويفتقد 2.4 مليار نسمة (أي تقريباً 40% من سكان العالم) الى خدمات الصرف الصحي.
  • يقضي 6000 طفل تقريباً يومياً بسبب الأمراض الناتجة عن المياه غير المأمونة.
  • يتسبب تلوث المياه وعدم توافر خدمات الصرف الصحي في ما نسبته 80% من الأمراض في العالم.
  • ارتفع معدل استهلاك المياه بما يعادل ضعف معدل الزيادة السكانية خلال القرن الماضي.
  • تتخلص الدول النامية من المياه العادمة من دون معالجة بما نسبته 90% منها.
  • أدى الإفراط في ضخ المياه الجوفية للري والشرب الى انخفاض مستوى المياه كثيراً في مناطق عدة ، ما أجبر سكانها على استخدام مياه ذات نوعية رديئة لأغراض الشرب.
  • تبلغ نسة الفاقد من المياه  نتيجة تسربها وسحبها بطرائق غير شرعية وهدرها 50% تقريباً من المياه المخصصة للشرب ، و60% من مياه الري في البلدان النامية.

 

 

رابعاً: اقتراحات للتخفيف من مشكلة المياه
  • وضع الدول استراتيجة شاملة للمياه تتسم في المحافظة على أمنها المائي ، في ظل تضاؤل الكميات المتوافرة.
  • استخدام التقنيات الحديثة ، والموارد البديلة للحد من التلوث ، مثل الطاقة الشمسية ، والطاقة النووية السليمة .
  • حفر الآبار الإرتوازية ، وبناء السدود ، والاستفادة القصوى من مصادر المياه الجوفية والأمطار وتخزينها لضمان توافر الإمدادات عند الحاجة.
  • معالجة المياه المستهلكة وتدويرها ، وإقامة مراكز أبحاث وتطوير للموارد المائية ، وإعداد الكوادر الوطنية ، والاستفادة من الخبرات العالمية .
  • وضع قوانين صارمة وملزمة للدول والأفراد ، في ما يتعلق بمكافحة التلوث ، والحد من الإضرار بموارد المياه.