الموارد غير الحيوية (Abiotic Resources)
ما المورد غير الحيوي
أشياء غير حية توجد في الطبيعة نحتاج إليها مثل الماء الهواء والمعادن والصخور.
الماء
يعد الماء من الموارد في الحيوية إلا أن الموارد الحية جميعها تعتمد عليه فهو يدخل في تركيب أجسامها وتحتاجه لنموها.
حالات الماء في الطبيعة
| الحالة السائلة | البحار والنهار والمحيطات |
| الحالة الصلبة | الكتل الجليدية في القطبين |
| الحالة الغازية | بخار الماء المتصاعد بفعل الحرارة |
دورة الماء في الطبيعة
تسمى حركة الماء في الطبيعة والعمليات التي يمر فيها دورة الماء في الطبيعة( Water Cycle in Nature) حسب الشكل أدناه فإن الماء يبدأ بالتبخر بفعل حرارة الشمس من البحار والمحيطات ويتصاعد إلى طبقات الجور العليا الباردة ليتكاثف إلى قطيرات صغيرة تشكل الغيوم والتي تتحرك من مكان إلى آخر بفعل قوة الرياح إلى أن تتجمع قطيرات الماء ويزداد وزنها فتسقط على شكل مطر أو ثلج أو برد حيث يتسرب جزء منها إلى باطن الأرض ليصبح مياها جوفية والجزء الآخر يجري ليصب في المسطحات المائية الكبيرة كالبحار والأنهار والمحيطات.
أتأمل
كيف يعمل التبخر والتكاثف والهطول على تحريك الماء على سطح الأرض؟
أين يوجد الماء
ينقسم الماء الموجود على سطح الأرض بفعل عمليات الهطول إلى قسمين:
المياه السطحية(Surfase Wateer)
هي المياه التي تتجمع في البحار والمحيطات والأنهار والبحيرات حيث يكون بعضها مالحا وبعضها الآخر عذبا.
المياه الجوفية(Ground Water)
هي المياه التي تتسرب إلى باطن الأرض عبر التربة وشقوق الصخور.
أتحقق: لماذا تًعد مياه الأنهار والبحيرات عذبة؟
لأنها تحتوي على كميات قليلة من الأملاح.
نشاط
مقارنة بين كمية الماء المالح وكمية الماء العذب في الطبيعة
الهدف: أقارن بين كمية الماء المالح وكمية الماء العذب في الطبيعة.
إرشادات الأمن والسلامة: أحذر عند استخدام مجسم الكرة الأرضية.
المواد والأدوات: مجسم الكرة الأرضية/ طاولة.
خطوات العمل:
1) أضع مجسم الكرة الأرضية على الطاولة.
2) أدير مجسم الكرة الأرضية حول محورها.
3) ألاحظ. أين الأماكن المغطاة بالماء على سطح الكرة الأرضية؟ أسجل ملاحظاتي
البحار والمحيطات والبحيرات والأنهار.
4) أقارن نسبة الماء على سطح الأرض باليابسة، وأسجل ملاحظاتي.
الأماكن المغطاة بالماء تشكل ثلثي سطح الأرض والثلث الباقي يابسة.
5) أستنتج. أيهما تحتوي على أكبر كمية ماء، المحيطات والبحار أم البحيرات والأنهار ؟
المحيطات والبحار
المعادن(Mineral)
مواد صلبة طبيعية أصلها غير حي توجد في الصخور وتعطيها لمعانا وألوانا مثل الذهب والجبس والكوارتز والغرافيت.
أتأمل
استنتج أهمية في حياة الإنسان.
| معدن الذهب | يستخدمه الإنسان في صناعة الحلي والمجوهرات |
| معدن الجبس | يستخدمه الإنسان في صناعة ديكورات المنازل |
| معدن الكوارتز | يستخدمه الإنسان في صناعة زجاج الساعات |
| معدن الغرافيت | يستخدمه الإنسان في صناعة أقلام الرصاص |
أتحقق: ما المقصود بالمعدن؟
مادة صلبة طبيعية أصلها غير حي توجد في الصخور وتعطيها لمعانا وألوانا.
الصخور(Rocks)
مواد صلبة طبيعية تكونت بطرق مختلفة تتفاوت عن بعضها في الشكل واللون والملمس والحجم، وتًعد الوحدة البنائية لمكونات القشرة الأرضية.
استعمالات الصخور
| صخر الصوان | صناعة الرماح والسكاكين |
| صخور الرخام | يستخدم للبناء |
| الصخور الرسوبية | يستخدم في البناء ورصف الطرقات. |
نشاط
تمييز المعادن المكونة للصخور
الهدف: أتعرف مكونات الصخور.
إرشادات الأمن والسلامة: أحذر من الحواف الحادة للصخور .
المواد والأدوات:عدسة مكبرة/عينات صخرية متنوعة.
خطوات العمل:
1) أوزع عينات الصخور على أفراد مجموعتي،على أن يأخذ كل منهم عينة صخرية.
2) ألاحظ باستخدام العدسة المكبرة العينة الصخرية وأسجل ملاحظاتي.
تتفاوت عن بعضها في الشكل واللون والملمس والحجم
3) أفسر تنوع الألوان في حبيبات عينة الصخور .
بسبب اختلاف المعادن الموجودة في الصخور
4) أتوقع علام يدل وجود حبيبات متنوعة الألوان في الصخور؟ ماذا تسمى هذه الحبيبات؟
تدل الحبيبات على المعادن وتنوعها يدل على تنوع المعادن الموجودة في عينة الصخر.
5) أستنتج. مم تتكون الصخور؟
تتكون من نوع واحد أو أكثر من المعادن.
6) أتواصل. أعرض ما توصلت إليه على زملائي / زميلاتي
الصخور متنوعة بحسب نوع المعادن المكونة لها.
أتحقق: ما المقصود بالصخور؟
مواد صلبة طبيعية تكونت بطرق مختلفة، وتًعد الوحدة البنائية لمكونات القشرة الأرضية.