تأمل الصور الآتية :
ماذا تشاهد في الصور ؟
نعم، صور لآلات حديثة .
ما أثر هذه الآلات عل حياتنا ؟
تسهيل الوصول للأشياء وتوفير الوقت والجهد .
لقد صدق الله في كتابه حين قال : (علم الإنسان ما لم يعلم ).
في هذه الدرس سنتعرف إلى التطور العلمي الذي وصلت إليه البشرية . هيا معا .
إبداعات علمية ( النص ) :
في كل يوم يأتينا العلماء بما هو جديد بفضل التقدم العلمي الهائل والتطور الكبير في مجال التكنولوجيا ولا سيما في العقدين الأخيرين.
فمن أبرز مظاهر التطور التقني في مجال حفظ البيانات وتدقيقها الانتقال من الوسائل التقليدية، مثل: التوقيع، وبصمة الأصبع، إلى ما يعرف الآن ببصمة قزحية العين، التي تعد واحدة من أهم إجراءات الأمن والحماية في كثير من الشركات والمؤسسات والمطارات، فيقف الشخص أمام جهاز إلكتروني يحتفظ في ذاكرته ببصمة العين الخاصة بذلك الشخص وتميزه من باقي الأشخاص، وتبقى هذه البصمة محفوظة في الجهاز مهما طالت مدة الانقطاع عن استعماله، فلا يستجيب الجهاز إلا إذا طابقت بصمة قزحية العين البصمة المحفوظة فيه. وقد تطور الأمر إلى أن أصبح نمط توزيع الأوردة الدموية في كف يد الإنسان بمنزلة بصمة خاصة، لدفع الفاتورة مباشرة من الحساب البنكي بطريقة آمنة وسريعة وسهلة، وذلك بمجرد المسح على جهاز يخزن ذلك النمط، فلا حاجة للمشتري لأن يخرج محفظته أو أمواله أو بطاقته الائتمانية.
وفي مجال آخر أصبح باستطاعة المرء شراء رجل آلي( روبوت)أو استئجاره وبرمجته، لتنظيف الأرض أو التأكد من سلامة المنزل من تسريب الغاز مثلا. والغريب أن العلماء يفكرون في تأهيل هذا الرجل الآلي ليصبح قادرا على تركيب نفسه في دقائق، والانتقال من مكان إلى آخر من غير اي تدخل بشري، والوصول إلى أماكن لا يستطيع البشر الوصول إليها بسهولة ويسر ولا سيما في أبحاث الفضاء، وتتواصل جهود العلماء حاليا كي صبح هذا الرجل الآلي متاحا للجميع.
وهل فكرنا يوما بأننا لسنا في حاجة إلى استنشاق الأكسجين؟ تبدو الفكرة وكأنها من وحي الخيال، بيد أن بعض الأطباء نجحوا في التوصل إلى حقنة تمد مجرى الدم مباشرة بغاز الأوكسجين، فتحتوي الحقنة على جزيئات دقيقة تتكون من هذا الغاز، وطبقة واحدة من الدهون تصل إلى مجرى الدم مباشرة عن طريق الوريد، وقد تمت تجربتها بنجاح على الأرانب، مما جعل مستويات الأكسجين لديها قريبة من الوضع الطبيعي، فهل سيأتي اليوم الذي يستغني فيه الإطفائيون والغواصون مثلا عن أسطوانات الأكسجين؟
لا شك في أن العالم سيكون أحيانا أقرب إلى الخيال، لكن بعض الخيال سيتحول آجلا او عاجلا إلى قيقة ملموسة.
الشرح :
في كل يوم يأتينا العلماء بما هو جديد بفضل التقدم العلمي الهائل والتطور الكبير في مجال التكنولوجيا ولا سيما في العقدين الأخيرين.
فمن أبرز مظاهر التطور التقني في مجال حفظ البيانات وتدقيقها الانتقال من الوسائل التقليدية، مثل: التوقيع، وبصمة الأصبع، إلى ما يعرف الآن ببصمة قزحية العين، التي تعد واحدة من أهم إجراءات الأمن والحماية في كثير من الشركات والمؤسسات والمطارات، فيقف الشخص أمام جهاز إلكتروني يحتفظ في ذاكرته ببصمة العين الخاصة بذلك الشخص وتميزه من باقي الأشخاص، وتبقى هذه البصمة محفوظة في الجهاز مهما طالت مدة الانقطاع عن استعماله، فلا يستجيب الجهاز إلا إذا طابقت بصمة قزحية العين البصمة المحفوظة فيه. وقد تطور الأمر إلى أن أصبح نمط توزيع الأوردة الدموية في كف يد الإنسان بمنزلة بصمة خاصة، لدفع الفاتورة مباشرة من الحساب البنكي بطريقة آمنة وسريعة وسهلة، وذلك بمجرد المسح على جهاز يخزن ذلك النمط، فلا حاجة للمشتري لأن يخرج محفظته أو أمواله أو بطاقته الائتمانية.
- اذكر أهمية بصمة قزحية العين في مجال حفظ البيانات وتدقيقها كما ورد في النص.
هي واحدة من أهم إجراءات الأمن والحماية في كثير من الشركات والمؤسسات والمطارات التي لا تعتمد الطرق التقليدية في التوثيق.
- لخص كيف يعمل جهاز بصمة القزحية.
يحتفظ الجهاز ببصمة العين الخاصة بالشخص وتميزه عن باقي الأشخاص وتظل محفوظة مهما طالت مدة الانقطاع عن استعمال الجهاز.
- كيف استفاد العلماء من نمط توزيع الأوردة الدموية في كف يد الإنسان؟
باعتبار هذا النمط بصمة خاصة لدفع الفاتورة مباشرة من الحساب البنكي دون الحاجة إلى إخراج المحفظة أو الأموال أو البطاقة الائتمانية.
وفي مجال آخر أصبح باستطاعة المرء شراء رجل آلي( روبوت)أو استئجاره وبرمجته، لتنظيف الأرض أو التأكد من سلامة المنزل من تسريب الغاز مثلا. والغريب أن العلماء يفكرون في تأهيل هذا الرجل الآلي ليصبح قادرا على تركيب نفسه في دقائق، والانتقال من مكان إلى آخر من غير أي تدخل بشري، والوصول إلى أماكن لا يستطيع البشر الوصول إليها بسهولة ويسر ولا سيما في أبحاث الفضاء، وتتواصل جهود العلماء حاليا كي صبح هذا الرجل الآلي متاحا للجميع.
- أصبح الرجل الآلي الروبوت حقيقة ماثلة في عالم اليوم.
أ- اذكر اثنتين من الخدمات التي يقدمها الروبوت مما جاء في النص.
تنظيف الأرض، التأكد من سلامة المنزل من تسريب الغاز.
ب- كيف يفكر العلماء في تطوير الروبوت والاستفادة منه؟
تأهيل الروبوت ليصبح قادرا على تركيب نفسه في دقائق والانتقال من مكان لآخر من دون أي تدخل البشري.
وهل فكرنا يوما بأننا لسنا في حاجة إلى استنشاق الأكسجين؟ تبدو الفكرة وكأنها من وحي الخيال، بيد أن بعض الأطباء نجحوا في التوصل إلى حقنة تمد مجرى الدم مباشرة بغاز الأوكسجين، فتحتوي الحقنة على جزيئات دقيقة تتكون من هذا الغاز، وطبقة واحدة من الدهون تصل إلى مجرى الدم مباشرة عن طريق الوريد، وقد تمت تجربتها بنجاح على الأرانب، مما جعل مستويات الأكسجين لديها قريبة من الوضع الطبيعي، فهل سيأتي اليوم الذي يستغني فيه الإطفائيون والغواصون مثلا عن اسطوانات الأكسجين؟
كيف يمكن أن يستغني الإطفائيون والغواصون عن استخدام اسطوانات الأكسجين؟
عن طريق حقنة تحتوي جزيئات دقيقة من غاز الأكسجين وطبقة واحدة من الدهون تصل إلى مجرى الدم مباشرة عن طريق الوريد.
لا شك في أن العالم سيكون أحيانا أقرب إلى الخيال، لكن بعض الخيال سيتحول آجلا او عاجلا إلى حقيقة ملموسة.
حدد من النص العبارة التي توافق معناها الجملة الآتية أحلام اليوم حقائق الغد.
بعض الخيال سيتحول إن اجلا او عاجلا إلى حقيقة ملموسة.
معاني المفردات الصعبة:
التكنولوجيا: الاستخدام الأمثل للمعرفة العلمية وتطبيقاتها وتطويعها لخدمة الإنسان ورفاهيته.
القزحية في العين: قرص ملون يتحكم بكمية الإضاءة الداخلية إلى العين .
نمط توزيع الأوردة الدموية: طريقة توزيع الأوردة في راحة الكف وهي تختلف من شخص إلى آخر كما تختلف بصمة الإصبع وبصمة قزحية العين .
برمجة: وضع الإجراءات والخطوات الواجب اتخاذها لتحقيق أهداف محددة.
تأهيل: تطوير.
متاح: مسموح به ممكن.
التقدم العلمي: التطور العلمي.
الأفكار الرئيسية:
- العلم يتقدم كل يوم .
- بصمة العين من أبرز مظاهر التطور التقني في مجال حفظ البيانات.
- الروبوت من مجال التطور التقني .
- حقنة الأكسجين تغني الكائن الحي عن استنشاق الأكسجين .
- ما نظنه خيالا سيغذو حقيقة عاجلا أم آجلا.
التراكيب والأساليب اللغوية:
يقسم العدد الأصلي إلى أربعة أقسام هي:
الأعداد الفردية: هي الأعداد التي تضم واحداً إلى عشرة مفردة، ومائة، وألفاً، ومليوناً. الأعداد المركّبة: هي الأعداد التي رُكّبت مع العدد عشرة، وتضم واحدًا إلى تسعة. ألفاظ العقود: تضم الأعداد 20 إلى 90.
الأعداد المعطوفة: هي الأعداد الفردية المدمجة والمعطوفة على ألفاظ العقود وهي واحد إلى تسعة.
قواعد العدد والمعدود:
للعدد والمعدود أحكام وقواعد معينة نذكرها كالآتي:
الأعداد المُفردة من أحكام التعامل معها ما يلي:
1- العددان (1،2): يوافقان المعدود دائماً سواء بالتذكير أم التأنيث، ويعربان نعتاً له، ولا يوجد تمييز بعدهما وهما يتبعانه في الإعراب سواء في الرفع أم النصب أم الجر.
مثال: جاء طالبٌ واحدٌ، جاءت طالبةٌ واحدةٌ، والعدد اثنان يتبع المثنى في الإعراب، فنقول: جاء طالبان اثنان، وجاءتْ طالبتان اثنتان، وقابلتُ رجلين اثنين، وقابلتُ امرأتين اثنتين، وسلمتُ على رجلين اثنين، وسلمتُ على امرأتين اثنتين.
2- الأعداد( 3 إلى 10 ) وما بينهما؛ تخالف هذه الأعداد المعدود دائماً حيث تُذكّر مع المؤنث وتُؤنّث مع المذكر، وتعرب حسب موقعها من الجملة.
مثال: حضر أربعةُ جنود، ودعوتُ أربعةَ جنود، ومررت بأربعةِ جنود؛ فيعرب العدد أربعة في الجملة الأولى فاعلاً مرفوعاً، وفي الثانية مفعولاً به منصوباً، وفي الثالثة مجروراً بالكسرة.
3- العدد 8 : له استعمالات خاصة؛ حيث تبقى ياؤه في حالتين: إذا كان مضافاً، مثل: جاء ثمانيةُ أطفالٍ، وجاءت ثماني طالباتٍ، وإذا كان غير مضاف، والمعدود مذكر، مثل: نجح من التلاميذ ثمانيةٌ، أمّا إذا كان المعدود مؤنثاً وهو غير مضاف فيعرب إعراب الاسم الناقص حيث تحذف الياء في الرفع والجر وتبقى في النصب، مثل: حضرتْ من الطالبات ثمانٍ، وسلمتُ على ثمانٍ، وشاهدتُ من الطالبات ثمانياً.
4- العدد عشرة : له حكمان؛ حيث يخالف الاسم المعدود وهو مفرد ويطابقه عندما يكون مركباً، مثل: عشرةُ طلاب، وعشرُ طالبات، وحضر أحدَ عشرَ رجلاً، وحضرت إحدى عشرَ امرأةً. الأعداد مئة، وألف، ومليون تُعرب حسب موقعها في الجملة؛ فتُرفع بالضمة، وتُنصب بالفتحة، وتُجر بالكسرة، مثل: جاء مائةُ طالبٍ إلى المدرسة، وكرّمتُ مائةَ طالبٍ، واحتفيتُ بمائةِ معلمٍ.
أمثلة إعرابيّة على العدد:
- درستْ عشرةُ تلميذاتٍ .
درستْ: درس فعل ماضي مبني على الفتح الظاهر على آخره، والتاء تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب.
عشرةُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مُضاف.
تلميذاتٍ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسر الظاهر على آخره.
- مشيتُ خطوةً واحدةً .
مشيتُ: مشى فعل ماضي مبني على الفتح المقدّر على آخره والتاء ضمير متصل في محل رفع فاعل.
خطوةً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتح الظاهر على آخره.
واحدةً: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتح الظاهر على آخره.
- قرأتْ لبنى من الروايات ثمانياً .
قرأتْ: قرأ فعل ماضي مبني على الفتح الظاهر على آخره، والتاء تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب.
لبنى: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدّرة على آخره.
من: حرف جر.
الروايات: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
ثمانيًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتح الظاهر على آخره.
الكتابة :
1- الألف التي تُكتب ولا تُنطق
- ألف الوصل:
هي ألف تُكتب ولا تُنطق في حالة الوصل، لكنها تظهر في النطق اضطرارًا إذا ابتدأنا بها الكلام كي نتجنب البدء بالساكن، فالعرب لا يبدؤون كلامهم بحرف ساكن.
- وتأتي في أول الأسماء أو الأفعال وفي حرف التعريف أل عند اتصاله بالاسم.
أمثلة:
ابن، اسم، امرأة، امرأة، انتقال، اعتراض، اتحاد، استمرار، اطمئنان، استقرار … العدل، الرجل، المعلمون، السيدات، …
انتصرَ، اكتملَ، استعدّ، استقرّ، ….
- الألف الفارقة بعد واو الجماعة:
أمثلة:
أخذوا، خُذوا، تعاونوا، أحسنوا، استخرجوا، …
- الألف بعد تنوين النصب:
أمثلة:
رأيت رجالًا يعملون بجدّ.
حقق العرب نصرًا كبيرًا.
2- اللام التي تُكتب ولا تُنطق
- اللام الشمسية:
أمثلة:
الشّمس، السَّماء، التّوبة، الثّواب، الدّرجة، الذّهب، الرّجال، الزّجاج، الصّبر، الضّمير، الطّريق، الظّهر، اللّون، النّور.
وتأتي اللام الشمسية عند إضافة أل التعريف للكلمات التي تبدأ بالحروف التالية:
التاء، الثاء، الدال، الذال، الراء، الزاي، السين، الشين، الصاد، الضاد، الطاء، الظاء، اللام، النون.
3- الواو التي تُكتب ولا تُنطق:
- أولو/ أولي، أولئك، أولات.
مثال ذلك:
﴿قَالُوا نَحْنُ أُولُو قُوَّةٍ وَأُولُو بَأْسٍ شَدِيدٍ.. ﴾ (سورة النمل: الآية 33)
﴿فَاعْتَبِرُوا يَا أُولِي الْأَبْصَارِ ﴾ (سورة الحشر: الآية 2)
- واو عَمْرو
وقد زيدت الواو في عَمْرو للتفرقة بينه وبين عُمَر.
وتُكتب في حالتي الرفع والجر، بينما لا تُكتب في حالة النصب.
أمثلة:
عَمْرٌو رجلٌ رشيد.
أخذت الكتاب من عَمْرٍو.
رأيتُ عَمْرًا في الحفل.
لماذا لا نكتب الواو في حالة النصب؟
لا تُكتب الواو في حالة النصب لأننا لا نحتاج إلى التفرقة بينها وبين عُمَر، فكلمة عُمَر ممنوعة من الصرف ولا تقبل التنوين، أما عمرو فهي مصروفة وتقبل التنوين ويُزاد ألف بعد التنوين، لذلك فالفرق موجود بين الكلمتين وهو وجود الألف بعد تنوين الفتح، مثال ذلك:
رأيت عُمَرَ (بغير التنوين لأنها ممنوعة من الصرف).
رأيتُ عَمْرًا (بالتنوين لأنها مصروفة).
4- الهاء التي تُكتب ولا تُنطق
تُسمى هاء السكت، وتأتي في نهاية الأمر من الفعل الثلاثي اللفيف المفروق.
اللفيف المفروق هو الفعل الثلاثي معتل الفاء واللام: أي أن أوله حرف علة وآخره حرف علة أيضًا مثل: وفى، وعى، وقى، …
الفعل وقى – يقي – قه
في حالة الماضي نقول: العاقل وقى نفسه من المخاطر.
في حالة المضارع نقول: يجب على الإنسان أن يقي نفسه من الأمراض.
في حالة الأمر نقول: قه نفسك من الأمراض.
الإملاء :
يملي أحد الوالدين الفقرة الأولى من درس إبداعات علمية على الطالب غيبا .
التعبير :
1- استخدم المفردات والتراكيب الآتية في جمل من إنشائك :
التكنولوجيا : تساعد التكنولوجيا الناس على الكثير من الأعمال .
برمجة : اشتركت في دورة لبرمجة الحاسوب .
تأهيل : لقد تم تأهيل المعلم خالد لجائزة الملكة رانيا للتميز التربوي
متاح : أصبح الحج متاحا هذه السنة لكل الأعمار .
1- اكتب في أحد الموضوعين الآتيين :
عد إلى نص القراءة ولخص الفقرتين : الثانية والثالثة ، بما لا يزيد عن سبعين كلمة.
اكتب في دفترك فقرتين تتناول فيهما أثر التقدم العلمي في رفاهية الإنسان مستعينا بالأفكار الآتية :
1- استخدام الأجهزة والآلات الحديثة يوفر الوقت والجهد .
2- تقريب وسائل الاتصال الحديثة للمسافات بين الناس .
3- أثر التقدم العلمي في معالجة الأمراض .