أَبْني لُغَتي هوَ، هيَ

الوحدة الثامنة:

الدرس السادس: أَبْني لُغَتي )هوَ، هيَ (

الكلمة المفتاحية: ضمائر الرفع المنفصلة، ضمائرالغائب، هوَ وهيَ.

---

التهيئة 

أحتاج أحيانا لتناول الحديث عن شخص غير موجود، أو لا أعرف اسمه؛ لذا علينا استخدام ضمائر الغائب، وهو الذي سيكون درسنا.

---

الشرح 

 

 ألاحظ الأمثلة الآتية، ثم أستنتج

هو لاعبٌ رائعٌ

هو طبيبٌ مخلصٌ

هو يقرأ قصةً

هو يرتبُ فراشه.

هي طالبةٌ مجتهدةٌ.

هي تزرعُ نبتةً.

• ألاحظ أن الأمثلة باللون الأزرق أن المقصود هو مذكر (ولد، رجل). واستخدمنا معه (هوَ).
• ألاحظ أن الأمثلة باللون الأخضر أن المقصود هو مؤنث (بنت، امرأة). واستخدمنا معها (هي).

لذا نستنتج أن:

هوَ: تسخدم عندما يكون الشخص المقصود مذكرًا مثل: خالد، رامي، طالب، معلم، طبيب.

هيَ: تسخدم عندما يكون الشخص المقصود مؤنثاً مثل: خولة، إسراء، غادة، معلمة، طبيبة.

 

---

 نشاط:

أكمل الجمل الآتية بـ (هو، هي):

..... يكتب الدرس بإتقان.

..... تساعد أمها بنشاط.

..... مهندسٌ بارعٌ

---

 نشاط:

أعطي جملاً فيها (هو، هي)، وأرويها لأفراد أسرتي.